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dc.contributor.advisorChavesta Inicio, Yosbelth Pedroes_PE
dc.contributor.authorRiquelme Velasquez, Sandra Elizabethes_PE
dc.date.accessioned2022-01-22T03:06:58Z
dc.date.available2022-01-22T03:06:58Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationAnticona Guarniz, A. C. (2019). Elementos de la comunicación no verbal presentes en el proceso de interacción entre los clowns del grupo ñatos de risa y los niños hospitalizados en la sala de pediatría del Hospital Regional Docente de Trujillo en el año 2018 [Tesis de licenciatura]. Trujillo: Universidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Ciencias de la Comunicación.es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13078/120
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo potenciar el uso del comportamiento cinésico de los estudiantes de cuarto año de secundaria en su ámbito educativo mediante la aplicación del taller de construcción del personaje clown. Para su planteamiento, se ha tomado como fundamento diferentes fuentes teóricas de la comunicación no verbal y la técnica del clown, además, la experiencia práctica de la investigadora sobre el arte en mención y el conocimiento de las necesidades de los estudiantes de institución educativa ubicada en el distrito de Bellavista, Provincia Constitucional del Callaoes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.relation.uriTesises_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceEscuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorroes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - ENSADes_PE
dc.subjectComportamiento Cinésicoes_PE
dc.subjectPosturaes_PE
dc.subjectMiradaes_PE
dc.subjectGestos facialeses_PE
dc.subjectGestos corporaleses_PE
dc.titleEl taller de construcción del personaje clown para potenciar el uso del comportamiento cinésico en un contexto comunicativo, en los estudiantes de 4° b de educación secundaria de la institución educativa n° 5011 “Darío Arrus Cuestas”, ubicado en el distrito de Bellavista – Callaoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Artística, Especialidad Arte Dramáticoes_PE
thesis.degree.grantorEscuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro. Carrera de Educación Artística, especialidad Arte Dramáticoes_PE
thesis.degree.disciplineEducación artísticaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00es_PE
renati.author.dni43297776
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8205-6707es_PE
renati.advisor.dni73998889
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.discipline161027es_PE
renati.jurorReyme Wendell, Luis Eduardoes_PE
renati.jurorSanchez Bravo, Daisy Sofiaes_PE
renati.jurorChavesta Inicio, Yosbelth Pedroes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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Escuela Nacional Superior de Arte Dramático “Guillermo Ugarte Chamorro”

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