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Aplicación del taller de teatro foro para disminuir las manifestaciones de bullying de los estudiantes del sexto grado f de educación primaria de la I.E. 7057 Soberana Orden Militar de Malta, del distrito de Villa María del Triunfo
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2019-03)
La presente tesis tiene como objetivo: Determinar de qué manera la aplicación del
Taller de Teatro Foro, disminuye las manifestaciones de bullying de los estudiantes del
sexto grado F de educación primaria de la I. E. ...
Acceso abierto
Taller de juegos dramáticos como medio de estimulación de la sensibilidad para mejorar las relaciones interpersonales de los niños de 5 Años de edad con sus pares en la I.E.P “Manuel Elías Bonnemaison” en el distrito de Ate
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2017-11)
Este trabajo de investigación se ha realizado con el propósito de destacar la importancia del
juego dramático en la estimulación de la sensibilidad con sus pares en el aula, en los niños
de educación inicial 5 años, y ...
Acceso abierto
Taller de drama creativo “Sin marcos” para disminuir actos de discriminación a las expresiones de género entre los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la I.E. “José María Arguedas” del distrito de el Agustino
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2019-02)
La presente investigación tiene como objetivo disminuir los actos discriminatorios a las
expresiones de género mejorar entre los estudiantes de tercer grado de educación
secundaria de la Institución Educativa José María ...
Acceso abierto
Taller de dramatización de historias bíblicas adaptadas para mejorar la interpretación oral de los estudiantes de 15 y 16 años de edad del 5° de secundaria de la I.E.P Benjamín Barton del distrito del Rímac
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2017-11)
El objetivo principal de este proyecto es la aplicación del Taller, donde los estudiantes
de 5° de secundaria mejoren interpretando oralmente. Se ha requerido utilizar la dramatización
de historias bíblicas adaptadas al ...
Acceso abierto
La dramatización de cuentos como recurso metodológico para motivar el interés hacia la lectura en niños de 6 a 11 años de edad del programa “lectura en parques” en los distritos de La molina, Santa Anita, Villa María del triunfo y Puente piedra
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2019)
La presente investigación, indaga sobre los diferentes factores que condicionan la motivación hacia la lectura en niños de 6 a 11 años de edad del programa “Lectura en Parques” en los distritos de La Molina, Santa Anita, ...
Acceso abierto
La danza creativa como estrategia dramática para disminuir la agresividad expresada en insultos y gestos ofensivos entre los adolescentes del 3° de secundaria de la I.E.P 7059 “José Antonio Encinas Franco” Pamplona Alta – San Juan de Miraflores
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2019)
En esta investigación, se ha proyectado indagar sobre las causas de la conducta agresiva entre adolescentes del tercero de secundaria de la Institución Educativa Pública 7059 “José Antonio Encinas Franco” ubicado en Pamplona ...
Acceso abierto
Programa de dramas creativos para mejorar la convivencia entre madres e hijos de 13 a 15 años de edad en aldeas infantiles Sos – Callao
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2017-11)
La presente investigación busca mejorar la convivencia entre madres e hijos de
13 a 15 años de edad a través de un Programa de Dramas Creativos, con el fin de fortalecer
la armonía en las casas de Aldeas Infantiles SOS. ...
Acceso abierto
Taller de drama creativo para mejorar la socialización de género de los estudiantes de 4° grado de primaria de la I.E.P. “2047” del distrito de Comas
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2017-11)
El tema de nuestra investigación fue consecuencia de nuestra experiencia como profesores de
arte dramático, en nuestras prácticas pre profesionales, en las cuales pudimos observar
dificultades en cuanto a la socialización ...
Acceso abierto
Taller de drama creativo para mejorar la autoconfianza, en el desempeño de las actividades dentro del aula, de los estudiantes de 1° grado de educación secundaria de la I.E. “Kurt Lewin” del distrito de Los Olivos
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2019-02)
Esta investigación presenta un taller de drama creativo sistematizado, sobre el cual
los estudiantes podrán trabajar la mejora de su autoconfianza, desde el conocimiento,
aceptación y valoración de sus propias habilidades, ...
Acceso abierto
Aplicación del taller de creación colectiva para mejorar el nivel del pensamiento crítico de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la I. E. La fe de María del distrito de Comas
(Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro, 2019-02)
La presente investigación tiene como objetivo general contribuir a mejorar el pensamiento
crítico de los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “La Fe de
María” del distrito de Comas, ...
Acceso abierto